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TP pour les Enseignants

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  mercredi 20 novembre jeudi 21 novembre vendredi 22 novembre
11h Acquisition de données myDAQ Mécatronique Pendule Inversé Systèmes Embarqués myRIO
14h Systèmes Embarqués myRIO Acquisition et traitement de données avec LabVIEW et Scilab Acquisition de données myDAQ
15h Mécatronique Pendule Inversé Systèmes Embarqués myRIO Mécatronique Pendule Inversé

 

Les TP, d'une durée de 1 heure auront lieu sur le stand NI n° K28, sur le salon Educatec, à Paris Porte de Versailles.

 

Description des sessions

Systèmes Embarqués – myRIO

Public visé : Enseignants du secondaire et post-bac (IUT, classes préparatoires, écoles d’ingénieur)

Venez découvrir la nouvelle plate-forme myRIO dédié à l’apprentissage de l’embarqué. myRIO est un outil abordable pour l'enseignement et la mise en œuvre de plusieurs disciplines avec un même matériel basé sur un système d’exploitation temps-réel, un processeur double-cœur et un FPGA.

Acquisition de Données – myDAQ

Public visé : Enseignants du secondaire et post-bac (IUT, classes préparatoires, écoles d’ingénieur)

Venez découvrir le cœur de métier de National Instruments avec des manipulations centrées autour de NI myDAQ, la plateforme de mesure et de contrôle dédiée aux étudiants.

Mécatronique – Pendule Inversé

Public visé : Enseignants post-bac (IUT, classes préparatoires, écoles d’ingénieur)

Apprenez à utiliser la plate-forme de programmation graphique LabVIEW pour la conception, la simulation et le déploiement d'un contrôleur PID pilotant un asservissement en position et un pendule inversé.

Acquisition et traitement de données avec LabVIEW et Scilab

Public visé : Enseignants du secondaire et post-bac (IUT, classes préparatoires, écoles d’ingénieur)

Découvrez les possibilités d’interopérabilité entre Scilab et LabVIEW grâce à un exemple pratique d’accordeur de guitare. La passerelle entre LabVIEW et Scilab, ainsi que la DAQ Toolbox, permettent d’acquérir des données sonores et d’effectuer le traitement du signal nécessaire à l’identification de la fréquence fondamentale du signal.